Les enseignants face à l'IA :
Nouveaux défis pédagogiques

À PROPOS

En décembre 2022, l’entreprise californienne OpenAI a dévoilé ChatGPT au grand public. Il s'agit d'un robot conversationnel conçu pour générer du texte, mais qui est aujourd’hui capable de créer des images et des sons. Le grand public s’est rapidement approprié l’outil et ChatGPT est devenu un sujet de société, notamment en ce qui concerne l’éducation. Jusqu’à la fin de l’été 2024, l’Université Laval n’avait pas donné d’indications particulières aux étudiants et professionnels concernant les utilisations autorisées et non autorisées des outils d’intelligence artificielle générative. Le laboratoire de recherche C-IA, s’est alors intéressé aux usages de ChatGPT par les étudiants et les enseignants de l’Université Laval. Ce rapport rend compte de l’enquête menée auprès des enseignants.

 

La première partie du rapport rend compte des résultats concernant la perception générale de l'intelligence artificielle. La seconde partie porte sur son utilisation dans l’enseignement et la troisième sur les indications données aux étudiants.

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ÉQUIPE DE PROJET

Johanne Chanca – Conduite d’entrevues et rédaction 

Thierry Watine – Révision linguistique

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Avec le soutien financier du chantier :

Les études tout au long de la vie